حل درس عرض إبداعي من وحدة علاقات وأثر لغة عربية الصف السادس

حل درس عرض إبداعي

سؤال: أعرض أفكاري وتصوراتي حول الموضوع بلغة سليمة، مستخدماً وسائل مناسبة، ومراعياً الطلاقة والوضوح، والرد الوافي على أسئلة زملائي.

سرد قصة

قدم أعرابيّ من أھل البادیة على رجل من أھل الحضر، وكان عنده دجاج كثیر، ولھ امرأة، وابنان، وابنتان، فقال الرجل لزوجته:” اشوِ لنا دجاجةً، وقدّمیھا لنتغدّى بھا “، ویقول الرجل: فلما حضر الغداء جلسنا جمیعاً، أنا وامرأتي، وابناي، وابنتاي، والأعرابيّ، فدفعنا إلیه الدّجاجة، فقلنا له:” اقسمھا بیننا “، نرید بذلك أن نضحك منه. قال:” لا أحسن القسمة، فإن رضیتم بقسمتي قسمت بینكم “. قلنا:” فإنّا نرضى بقسمتك “. فأخذ الدّجاجة وقطع رأسھا، ثمّ ناولنیھا، وقال:” الرّأس للرئیس، ” ثمّ قطع الجناحین وقال:” والجناحان للابنین “، ثمّ قطع السّاقین فقال:” السّاقان للابنتین “، ثمّ قطع الزّمكي وقال:” العجز للعجوز “، ثم قال:” الزّور للزائر “، فأخذ الدّجاجة بأسرھا! فلما كان من الغد قلت لامرأتي:” اشوِ لنا خمس دجاجات، ولمّا حضر الغداء قلنا:” اقسم بیننا “. قال:” أظنكّم غضبتم من قسمتي أمس “. قلنا:” لا، لم نغضب، فاقسم بیننا “. فقال:” شفعاً أو وتراً؟ “، قلنا:” وتراً “. قال:” نعم. أنت، وامرأتك، ودجاجة ثلاثة “، ورمى بدجاجة. ثمّ قال:” وابناك ودجاجة ثلاثة “، ورمى الثاّنیة. ثمّ قال:” وابنتاك ودجاجة ثلاثة “، ورمى الثّالثة. ثمّ قال:” وأنا ودجاجتان ثلاثة “، فأخذ الدّجاجتین. ثمّ رآنا ونحن ننظر إلى دجاجتیه، فقال:” إلى ماذا تنظرون، لعلكم كرھتم قسمتي؟ الوتر ما تجيء إلا ھكذا “، قلنا:” فاقسمھا شفعاً “، فقبض الخمس دجاجات إلیه، ثم قال:” أنت وابناك، ودجاجة أربعة “، ورمى إلینا دجاجة.ً ثمّ قال:” والعجوز وابنتاھا، ودجاجة أربعة “، ورمى إلیھنّ بدجاجة. ثمّ قال:” وأنا وثلاث دجاجات أربعة “، وضمّ إلیه ثلاث دجاجات. ثمّ رفع رأسه إلى السّماء، وقال:” الحمد لله، أنت فھّمتھا لي” !